Wstęp

Joanna Rutkowiak

Czy istnieje edukacyjny program ekonomii korporacyjnej?

Eugenia Potulicka

Teoretyczne podstawy neoliberalizmu a jego praktyka

Eugenia Potulicka

Hayek o edukacji

Eugenia Potulicka

Zagrożenia globalizacji: fundamentalizm rynkowy oraz inkorporacja edukacji

Eugenia Potulicka

Wolny rynek edukacyjny a zagrożenia dla demokracji

Joanna Rutkowiak

Duchowość jednostki a neoliberalne upolitycznianie edukacji

Joanna Rutkowiak

Neoliberalna kultura indywidualizmu a dialogowanie społeczno-edukacyjne

Joanna Rutkowiak

Dialog a projekty wychowania dla neoliberalnej rzeczywistości

Joanna Rutkowiak

Uczenie się w warunkach kultury neoliberalnej: kontestowanie jako wyzwanie dla teorii kształcenia

Eugenia Potulicka

Pedagogiczne koszty reform skoncentrowanych na standardach i testowaniu

Joanna Rutkowiak

Neoliberalizm jako kulturowy kontekst kształtowania się tożsamości wspołczesnego nauczyciela. Ku problematyce oporu i odporu edukacyjnego

Joanna Rutkowiak

Nauczyciel w dramacie wartości wychowawczych.

Problem na pograniczu pedeutologii i ekonomii

Joanna Rutkowiak

Nauczyciel interpretatorem edukacyjnej rzeczywistości neoliberalnej

Eugenia Potulicka

Uniwersytet na „wolnym rynku”

Joanna Rutkowiak

Neoliberalny kontekst rozwoju szkolnictwa wyższego we wspołczesnej Polsce

Eugenia Potulicka

Pytania o skutki neoliberalizmu. Aspekt jednostkowy

Eugenia Potulicka

Pytania o skutki neoliberalizmu. Aspekt społeczny

Joanna Rutkowiak

Wychylenia wyobraźni. Z myślą o poneoliberalnych przemianach w edukacji