Wstęp 1 – O książce „Dziecko w świecie muzyki”

Wstęp 2 – O serii książek „Nauczyciele – Nauczycielom”

 

Część pierwsza

Świat pełen muzyki

 

Dziecko w świecie muzyki, słów i ciszy

  1. Poszukiwanie ciszy
  2. Świat różnych dźwięków, czyli gdzie mieszka muzyka
  3. Zaskakujące melodie i nuty poezji
  4. Paidialne święto – dziecięca manifestacja muzyki, słów i ciszy
  5. Cisza jako przystań zmęczonego słowa
  6. Inspiracje do twórczych działań dziecka, czyli zarys kompleksu pod tytułem „Świat muzyki, słowa i ciszy, jak każdy z was go czuje, jak słyszy?”
  7. O istocie trójjedni, czyli bliżej filozofii wychowania

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

 

Muzyka a rozwój małego dziecka

  1. Muzyka wśród nas – od szumów i stuków do muzyki
  2. Świat dźwięków – pierwsze kroki w krainie muzyki
  3. Dziecięce eksperymenty akustyczne i co z nich wynika?
  4. Kilka słów o odbiorze muzyki – zwłaszcza muzyki poważnej i folkloru
  5. Kontakt z muzyką a rozwój osobowości dziecka
  6. Rozwój muzyczny dziecka – myśli różne i ogólne

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

Dziecięca muzyka eksperymentalna

  1. Twórcza aktywność dziecka jako wyznacznik jego rozwoju
  2. Muzyczna aktywność dziecka
  3. Baśniowa magia zjawisk muzycznych, czyli wsłuchiwanie się w tajemnicę
  4. Współczesna sztuka poszukująca a sztuka dziecka
  5. Klejnoty dźwiękowe szumów, szmerów i szelestów
  6. Dziecięce laboratorium teatru muzycznego
  7. Rola nauczyciela w teatralnych działaniach muzycznych

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

Muzyka rockowa: W stronę nałogu czy twórczego napięcia?

  1. Wstęp
  2. „Wszystko dla wszystkich”
  3. Dominacja technika nad osobą
  4. Muzyka rockowa jako przejaw nowoczesnej wolności
  5. Kilka refleksji na zakończenie

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

Bloki samokształceniowe do części pierwszej

 

Część druga

Bliżej instrumentów i pieśni

 

Świat ludowych, dziecięcych narzędzi dźwiękowych

  1. Wprowadzenie
  2. Nieco historii, czyli o bogactwie i różnorodności ludowych narzędzi dźwiękowych
  3. Ludowe instrumentarium dziecięce
  4. Bogactwo funkcji ludowego instrumentarium dziecięcego
  5. Świat narzędzi dźwiękowych z bliska: (nazwa, wykonanie, funkcja…)

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

Z problemów wczesnej edukacji muzycznej dzieci w zakresie gry na fortepianie

1. Wstęp

2. Dziecko w świecie dźwięków

3. O instrumentach z bliska

4. Regionalne, narodowe i uniwersalne cechy muzyki i muzykowania – ich znaczenie dla dziecka

5. Muzyka w szkole

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

Pieśń ludowa w procesie edukacji społecznej

  1. Wprowadzenie, czyli o ważnych funkcjach pieśni ludowej i powinnościach nauczyciela
  2. W kręgu pieśni dziecięcej, czyli o niektórych cechach i kołysanek
  3. Kołysanki ludowe – ich bogactwo i różnorodność
  4. Znaczenie kołysanek w rozwijaniu wrażliwości i muzycznej kultury dziecka
  5. Zakończenie, czyli miejsce kołysanek w systemie wychowania i kształcenia

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

Bloki samokształceniowe do części drugiej

 

Część trzecia

Edukacja integralna

 

Muzyka dla dzieci i młodzieży w zmieniającym się świecie

  1. W kręgu tradycji
  2. Czynniki warunkujące role muzyki w dzisiejszym życiu
  3. Jaką muzyka dysponujemy i dla kogo ja piszemy (komponujemy)?
  4. Muzyka a młodzież we współczesnym świecie
  5. Podsumowania i wnioski

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

Aneks – Ciekawostki muzyczne

 

O lingwistycznych komunikacyjnych aspektach kontaktów dziecka z muzyką

1. Wprowadzenie

2. Muzyka a przeżycia

3. O ekspresji przeżyć muzycznych

4. Muzyka w kształceniu sprawności językowej dziecka

5. Uwagi końcowe

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

Muzyka i obraz plastyczny

  1. Dziecko – świat bodźców a twórczość
  2. Dzieło muzyczne a dzieło plastyczne
  3. Muzyka i wartości wizualne w edukacji estetycznej
  4. Ćwiczenia muzyczno-plastyczne i plastyczno-muzyczne
  5. Podsumowanie

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

Bloki samokształceniowe do części trzeciej

 

Część czwarta

Kreacyjne, społeczne, kulturotwórcze aspekty muzyki i muzykowania            

 

Muzyka inspiracją działań twórczych dziecka

  1. Wprowadzenie
  2. Udział nauczyciela w twórczych poczynaniach muzycznych dziecka
  3. Formy kontaktu z muzyką wspomagające realizację twórczych działań dziecka
  4. Bogactwo form integracji muzyki z innymi działaniami artystycznymi dziecka
  5. Refleksje (podsumowanie)

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

Kreatywność dziecka w sferze muzyki – przygotowaniem do aktywnego życia

  1. Miejsce zabawy w życiu dziecka
  2. Wychowawcze aspekty sztuki i zabawy w świecie dziecka
  3. Rozwój kreatywności dziecka w wieku przedszkolnym
  4. Dziecko jako kreator zjawisk dźwiękowych
  5. Od teorii do konkretów
  6. Podsumowanie

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

Dziedzictwo kulturowe środowiska inspiracją do działań muzycznych

  1. Pojęcie dziedzictwa kulturowego
  2. Zadania współczesnego odbiorcy dóbr kultury
  3. Ziemia Pszczyńska i jej bogactwo kulturowe
  4. Skansen „Zagroda wsi pszczyńskiej” – inspiracją do żywego kontaktu z historią i światem muzyki ludowej
  5. Muzyka ludowa i artystyczna

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

 

Bloki samokształceniowe do części czwartej

 

Poezja z ducha muzyki poczęta – antologia

I.                    Świat pełen muzyki

II.                   Mistrzowie i ich dzieła

III.                  Poezja z miłości i muzyki poczęta

IV.             Wiersze młodocianych poetów

      V.              Wiersz Erratusa, czyli Janusz Gumułki