Spis treści:

Wstęp

Dziecko w procesie wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju

Idea wczesnej interwencji i wspomagania małego dziecka

Postępowanie interwencyjne i wczesna terapia na oddziałach noworodkowych i niemowlęcych

Możliwości interwencji dietetycznej w terapii schorzeń

Wybrane aspekty diagnozy psychologicznej dziecka z zaburzeniami rozwojowymi

Małe dziecko w procesie terapeutycznym

Problematyka relacji terapeutycznej we wczesnej interwencji u niemowląt i małych dzieci

Wczesne wspomaganie rozwoju – najczęściej popełniane błędy

Wspomaganie rozwoju dziecka w jego najbliższym środowisku

Stymulowanie rozwoju niemowląt

Wczesne komunikowanie się dziecka. Narodziny miłości

Rodzicielskie wsparcie szansą dla rozwoju małego dziecka

Wspomaganie rozwoju małego dziecka w wieku przedszkolnym – propozycje rozwiązań metodycznych

Zabawa tematyczna istotnym czynnikiem wspomagającym rozwój małego dziecka

Rozpoznawanie kolorów przez dzieci w wieku przedszkolnym. Przyczyny nadmiernych trudności

Znaczenie wczesnej interwencji szkolnej wobec ucznia z niepełnosprawnością intelektualną dla jego dalszej drogi edukacyjnej

Wczesna stymulacja rozwoju małego dziecka

Metoda NDT- Bobath (Neurodevelopmental Treatment – Bobath) w usprawnianiu dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego

Diagnostyka i terapia metodą Vojty we wczesnej interwencji. Zaburzenia ośrodkowej koordynacji nerwowej

Podstawowe zasady obserwacji i terapii zaburzeń integracji sensorycznej u małego dziecka

Wczesna interwencja logopedyczna wobec dziecka zagrożonego niepełnosprawnością

Podstawy wczesnej interwencji logopedycznej w przypadku dzieci z rozszczepem podniebienia

Wczesna interwencja wobec dziecka zaburzonego w rozwoju

Wczesna rehabilitacja dzieci z wadą słuchu

Badanie kompetencji językowych u małych dzieci z wadą słuchu

Postępowanie terapeutyczno-wychowawcze wobec dziecka niepełnosprawnego wzrokowo

Wspomaganie rozwoju małego dziecka z uszkodzonym wzrokiem poprzez działania muzykoterapeutyczne

Wspomaganie rozwoju dziecka z zespołem Downa w wieku przedszkolnym

Wczesna rehabilitacja mowy i jej znaczenie u dzieci z zespołem Downa

Wczesna interwencja terapeutyczna u dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym za pomocą systemu nauczania kierowanego przez Petö

Wczesna diagnoza i rewalidacja dziewczynek z zespołem Retta w opinii rodziców

Wczesne wykrywanie zaburzeń autystycznych w świetle koncepcji teorii umysłu

„Mali profesorowie” czy inteligentni autyści? Wczesna diagnoza dziecka z zespołem Aspergera

Pomoc dzieciom z problemami emocjonalnymi i trudnościami w zachowaniu

Wczesna interwencja wobec problemów emocjonalnych dziecka związanych z adaptacją do przedszkola

Diagnoza i wczesna interwencja traumy dziecięcej

Zaburzenia w zachowaniu dzieci. Możliwości wczesnej interwencji terapeutycznej