Wprowadzenie
Rozdział 1
Jakość i standardy w edukacji szkolnej
1.1. Pojęcie jakości
1.2. Postulaty jakości dla placówek szkolnych
1.3. Standardy i wskaźniki jakości edukacji szkolnej
1.4. Rodzaje standardów jakości edukacji szkolnej
1.5. Rola standardów w rozwoju jakości edukacji szkolnej
Rozdział 2
Standardy jakości procesu kształcenia
2.1. Jakość procesu kształcenia
2.2. Tworzenie standardów jakości procesu kształcenia
2.2.1. Tworzenie standardów jakości dotyczących celów kształcenia
2.2.2. Tworzenie standardów jakości dotyczących treści kształcenia
2.2.3. Tworzenie standardów jakości dotyczących metod kształcenia
2.2.4. Tworzenie standardów jakości dotyczących środków kształcenia
2.2.5. Tworzenie standardów jakości dotyczących form organizacyjnych kształcenia
2.2.6. Tworzenie standardów jakości dotyczących zasad kształcenia
2.3. Zestaw standardów jakości procesu kształcenia
Rozdział 3
Wykorzystanie standardów jakości procesu kształcenia w badaniach edukacyjnych
3.1. Badanie jakości procesu uczenia się uczniów
3.2. Analiza uzyskanych wyników badań
3.3. Ocena jakości procesu uczenia się uczniów
3.4. Wnioski – 14 postulatów dotyczących szkolnych standardów jakości procesu kształcenia
Bibliografia
Aneks 1
Ankieta dla uczniów
Aneks 2
Powiązanie standardów i wskaźników jakości kształcenia z kwestionariuszem ankiety dla uczniów