Wprowadzenie

 

Rozdział 1

Jakość i standardy w edukacji szkolnej

1.1. Pojęcie jakości

1.2. Postulaty jakości dla placówek szkolnych

1.3. Standardy i wskaźniki jakości edukacji szkolnej

1.4. Rodzaje standardów jakości edukacji szkolnej

1.5. Rola standardów w rozwoju jakości edukacji szkolnej

 

Rozdział 2

Standardy jakości procesu kształcenia

2.1. Jakość procesu kształcenia

2.2. Tworzenie standardów jakości procesu kształcenia

2.2.1. Tworzenie standardów jakości dotyczących celów kształcenia

2.2.2. Tworzenie standardów jakości dotyczących treści kształcenia

2.2.3. Tworzenie standardów jakości dotyczących metod kształcenia

2.2.4. Tworzenie standardów jakości dotyczących środków kształcenia

2.2.5. Tworzenie standardów jakości dotyczących form organizacyjnych kształcenia

2.2.6. Tworzenie standardów jakości dotyczących zasad kształcenia

2.3. Zestaw standardów jakości procesu kształcenia

 


Rozdział 3

Wykorzystanie standardów jakości procesu kształcenia w badaniach edukacyjnych

3.1. Badanie jakości procesu uczenia się uczniów

3.2. Analiza uzyskanych wyników badań

3.3. Ocena jakości procesu uczenia się uczniów

3.4. Wnioski – 14 postulatów dotyczących szkolnych standardów jakości procesu kształcenia

 

Bibliografia

 

Aneks 1

Ankieta dla uczniów

 

Aneks 2

Powiązanie standardów i wskaźników jakości kształcenia z kwestionariuszem ankiety dla uczniów