Wstęp

Rozdział I

Wprowadzenie w problematykę dzieci ulicy

1. Pojęcie dziecka ulicy

2. Kategorie dzieci ulicy

3. Sytuacja dzieci ulicy w krajach rozwijających się

4. Kwestia pomocy dzieciom ulicy

    Wybrane formy pomocy dzieciom ulicy z obszaru Europy

    Wybrane formy pomocy dzieciom ulicy w krajach Trzeciego Świata

    Wskazania zawarte w Konwencji Praw Dziecka

Rozdział II

Kształtowanie się oddziaływań pedagogicznych wobec dzieci ulicy

1. Definicja pracy profilaktyczno-wychowawczej prowadzonej na ulicy

2. Pedagogia wyjścia do młodzieży – św. Jan Bosco

3. Antoni Makarenko i bezprizorni

4. Praca z młodzieżą na ulicach Paryża – Guy Gilbert

5. Pat Nixon z Calgary

6. Wkład Kazimierza Lisieckiego „Dziadka” w rozwój pracy wychowawczej na ulicy

7. Janusz Korczak i dzieci ulicy

8. Wychowanie podwórkowe w Polsce w latach 60. XX wieku

9. Współczesne przykłady form pomocy dzieciom ulicy w Polsce

Rozdział III

Rola pedagoga ulicy w profilaktyce środowiskowej

1. Profilaktyka a praca wychowawcza na ulicy

    Teoretyczne problemy profilaktyki

    Dzieci ulicy w systemie profilaktyki

2. Pedagog ulicy jako szansa dla dzieci ulicy w społeczeństwie transformacji

3. Metody pracy profilaktyczno-wychowawczej w środowisku

   Organizowanie środowiska lokalnego

   Animacja społeczna prowadzona przez pedagogów ulicy

   Praca socjalna a streetwork

   Nawiązanie kontaktu z dziećmi i młodzieżą

   Metoda indywidualnego przypadku w pracy z dzieckiem ulicy

   Praca z grupą i socjoterapia

   Zooterapia – lecznicze działanie zwierząt

   Praca z rodziną

Zakończenie

Bibliografia