Wstęp

Znaczenie świadomości fonologicznej w początkowej nauce czytania i pisania

• Pojęcie świadomości fonologicznej
• Świadomość fonologiczna w opanowaniu umiejętności czytania i pisania
• Świadomość fonemowa a trudności w nauce czytania i pisania
• Poziomy świadomości fonologicznej
• Diagnoza świadomości fonologicznej
• Kształtowanie świadomości fonologicznej
• Rola automatyzacji w nauce czytania i pisania
• Dekodowanie jako umiejętność
• Uczenie się umiejętności dekodowania
• Wnioski
• Literatura

Część I. Zabawy z rymami

Wprowadzenie w świat dźwięków mowy

• Literatura dziecięca

Rymy

• Rozpoznawanie rymów
• Tworzenie rymów
• Zabawy z rymami

Część II. Głoski zaczynające i kończące słowa

Głoski zaczynające i kończące słowa

• Wyodrębnianie głosek zaczynających i kończących słowa
• Podawanie słów zaczynających się taką samą głoską
• Zabawy z głoskami zaczynającymi i kończącymi słowa

Część III. Głoska a litera

Analiza i synteza sylabowa i fonemowa

• Analiza i synteza sylabowa
• Wyszukiwanie znaczących części słowa
• Łączenie sylab w słowa

Analiza i synteza fonemowa

• Dzielenie słów na głoski
• Wyszukiwanie słowa w słowie

Głoska a litera

Literatura