Od autorki

Rozdział I

Efektywność – warunki efektywnego uczenia się

Czynniki zewnętrzne – egzogenne (środowiskowe)

Czynniki wewnętrzne – endogenne (tkwiące w dziecku)

Co ułatwia uczenie się

Rozdział II

Efektywne metody pracy z dziećmi

Metoda projektów

Historie starych fotografii

Cztery pory roku

Metoda projektowania okazji edukacyjnych

Scenariusz zabawy „Kolorowa łąka”

Kto pomoże Nieumiałkowi?

Metoda story-line

Konstrukcja scenariusza

Zalety pracy metodą story-line

Poszukujemy zaginionych bajek. Forma opowieści ruchowej

Wakacyjna wyprawa

Metoda synektyki

Metoda pytań

Metody zabawowe

Gry edukacyjne

Gra motywacyjno-wychowawcza

Gry czytelnicze, zespołowe

Konkursy i gry zespołowe

Quiz „Pytanie za pytanie”

Opowiadamy bajki metodą Carla Orffa

Stara bryczka rodzinna

Odwiedzamy planety i wyspy

Rysowana bajeczka

Wiosenna wycieczka – bajka z zadaniami

Metoda ośrodków zainteresowań

Metody ewaluacyjne

Drzewko

Pogoda

Termometr uczuć

Krąży słoik

Zdania prawdziwe i fałszywe

Pytanie za pytanie

Rozdział III

Techniki pracy jako narzędzia efektywnych działań z dziećmi

Techniki twórczego rozwiązywania problemów

Małe ludziki

Paradoksalna burza mózgów

Metoda projektowania idealnego

Rozwiązywanie problemów drogą skojarzeń

Identyfikacja z obiektem

Rozwiązywanie problemów drogą analogii

Techniki skojarzeniowe

Prowokacje „po” jako narzędzie stymulujące myślenie

(myślenie poboczne)

Techniki przyśpieszonego uczenia się

Mind-mapping (mapy pamięci, mentalne, myślowe)

Łańcuchowa metoda skojarzeń

Zakładkowa metoda zapamiętywania – haki pamięciowe

Techniki dyskusyjne

Dyskusja w kawiarni

Metaplan

Słoneczko

Karty dyskusyjne

Sześć kapeluszy (myślące kapelusze)

Dyskusja panelowa (zwana dyskusją ekspertów lub obserwowaną)

5 z 15 z elementami dyskusji wielokrotnej

Piramida priorytetów

Poker kryterialny

Twoje – moje argumenty

Decyzja należy do ciebie

Obcy przybysz (technika naiwnych pytań)

Debata za i przeciw

Graffiti

Spor z obroną grupy

Przewód sądowy

Kula śniegowa (2 × 4 × 8)

Zgadzam się – nie zgadzam się

Wybory

Metoda 66

Monika, Jan, Anna

Cebula (łożysko kulkowe)

Przesłuchanie

Drzewko decyzyjne

Wywiad

Wywiad z partnerem

Wywiad z grupą

Rozdział IV

Efektywne formy organizacyjne w pracy z dziećmi

Uczymy się – uczymy innych

Praca w obwodach stacyjnych

Praca w kącikach badawczo-poznawczych

Portfolio

Bibliografia