doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt w Zakładzie Filozofii Edukacji i Metodologii Badań Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Jej zainteresowania naukowe lokują się w obszarze pedagogiki ogólnej i krytycznej, metodologii badań jakościowych, filozofii edukacji, a w szczególności dotyczą recepcji prac M. Foucaulta w badaniach pedagogicznych oraz naukowych, medialnych i politycznych dyskursów o młodzieży. Autorka m.in. dwóch monografii: „Jak porcelana rzucona o beton…” Dyskursy o młodzieży, polityce i polityce młodzieży (Impuls 2006) oraz Urządzanie młodzieży. Studium analityczno-krytyczne (Impuls 2012).