doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki. Specjalizuje się w dydaktyce i teorii wychowania. Rozprawa doktorska na temat: Pedagogiczne znaczenie rozumienia tekstu - między jednoznacznością a interpretacją. Filozoficzno-pedagogiczne aspekty rozumienia tekstu. Pracownik Instytutu Pedagogiki Wydziału Nauk Społecznych na Uniwersytecie Gdańskim.
Prowadziła badania z zakresu pedagogiki o tematyce:
Eksploratorium jako miejsce uczenia się. Projekt badawczo-dydaktyczny stanowisk i urządzeń.(2005