doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki, asystentka w Instytucie Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Absolwentka polonistyki na Uniwersytecie Jagiellońskim, pedagogiki na Uniwersytecie Pedagogicznym oraz podyplomowych studiów z logopedii na Uniwersytecie Śląskim. Jej zainteresowania badawcze koncentrują się wokół pedeutologii, szczególnie zadań i ról współczesnego nauczyciela, oraz dydaktyki.