Profesor doktor Christian Rittelmeyer (ur. 1940) studiował pedagogikę na Uniwersytecie w Dortmundzie oraz psychologię na uniwersytetach w Marburgu i  Hamburgu. Do 2003 roku był profesorem nauk o wychowaniu na wydziale pedagogicznym Uniwersytetu w Getyndze. Jest członkiem Koła Pedagogicznego „Nauki o Wychowaniu a Pedagogika Waldorfska”,  działającego w Stuttgarcie na Seminarium Pedagogiki Waldorfskiej przy Wolnej Szkole Wyższej (Arbeitskreis „Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik”, Freie Hochschule, Seminar für Waldorfpädagogik).

Liczne studia badawcze Christiana Rittelmeyera dotyczą zwłaszcza pedagogicznie zorientowanej psychologii, metodyki badań w naukach pedagogicznych, antropologii pedagogicznej oraz historii szkolnictwa.

Jest autorem wielu publikacji. Najważniejsze z publikacji książkowych to: W. Lippitz, Ch. Rittelmeyer (red.), [k]Phänomene des Kinderlebens: Der Blick der Puppe. Selbstgefühl und soziale Phantasie im Kinderspiel[k] (Fenomeny życia dzieci. Spojrzenie lalki. Odczucie samego siebie a fantazja społeczna w zabawie dziecięcej), 1990; H. G. Herrlitz, Ch. Rittelmeyer (red.), [k]Exakte Phantasie[k] (Precyzyjna fantazja), 1993; [k]Pädagogische Anthropologie des Leibes. Biologische Voraussetzungen der Erziehung und Bildung[k] (Pedagogiczna antropologia ciała. Biologiczne uwarunkowania wychowania i edukacji), 2002; [k]Über  die ästethische Erziehung des Menschen. Eine Einführung in Friedrich Schillers pädagogische Anthropologie[k] (O estetycznym wychowaniu człowieka. Wprowadzenie do pedagogicznej antropologii Fryderyka Schillera), 2005; Ch. Rittelmeyer, H. Klünker, [k]Lesen in der Bilderschrift der Empfindungen. Erziehung und Bildung in der klassischen griechischen Antike[k] (Odczytywanie pisma obrazkowego doznań. Wychowanie i edukacja w starożytnej Grecji), 2005; [k]Frühe Erfahrungen des Kindes. Ergebnisse der pränatalen Psychologie und der Bindungsforschung. Ein Überblick [k] (Wczesne doświadczenia dzieci. Wyniki badań psychologii prenatalnej i badań nad edukacją. Przegląd), 2006; [k]Was sollen Kinder lesen? Kriterien, Beispiele, Empfehlungen[k] (Co dzieci powinny czytać? Kryteria, przykłady, zalecenia), 2009.