Edukacja małego dziecka. Tom 3 (wersja papierowa)

     Trzeci tom pracy Edukacja małego dziecka, zatytułowany Nowe konteksty, poglądy i doświadczenia, kontynuuje refleksje dotyczące pracy pedagogicznej z dzieckiem w wieku przed- i wczesnoszkolnym. Zaprezentowano w nim autorskie poglądy i/lub wyniki cząstkowych badań prowadzonych w tym zakresie. Mimo że w niektórych przypadkach badania te wykonano na małych grupach dzieci (uczniów klas I–III), ich rodziców i nauczycieli, dają one jednak wartościowy poznawczo obraz funkcjonowania współczesnego dziecka w wielu różnorodnych środowiskach (rodzinnym, przedszkolnym, szkolnym i pozaszkolnym, rówieśniczym, medialnym). 

  Tom otwiera część zatytułowana Nowe konteksty edukacji małego dziecka, w której autorzy poszczególnych rozdziałów interpretują podstawowe kategorie – dziecka i dzieciństwa – w kontekście przemian edukacyjnych wyznaczanych zmianą społeczną. Podejmują także próbę wskazania nowych orientacji i strategii edukacyjnego działania, ze szczególnym uwzględnieniem refleksyjności i myślenia krytycznego odnoszących się do poszukiwania, tworzenia i zmiany zarówno w działalności dziecka, jak i nauczyciela. 

   Część druga – Doświadczenia edukacji przed- i wczesnoszkolnej w Czechach i na Słowacji – poszerza nakreśloną problematykę o obszar edukacyjnych doświadczeń naszych południowych sąsiadów. Autorki opracowań nawiązują do najnowszych prawnych regulacji oświatowych, które wprowadziły szereg zmian w czeskiej i słowackiej edukacji elementarnej. Zmiany te dotyczą głównie charakteru instytucji zajmujących się kształceniem dzieci przed- i wczesnoszkolnych, i obejmują: model edukacji, proces kształcenia, program nauczania, metodę planowania edukacji oraz ewaluację wyników kształcenia.

   Ostatnia część tomu – Poglądy i doświadczenia dotyczące edukacji małych dzieci w Polsce – obejmuje opracowania skupiające się na kwestiach wspierania różnych form aktywności (myślowej, metaforycznej, matematycznej) i rozwoju (emocjonalnego, społecznego, kulturowego) dziecka. Prezentowane poglądy i doświadczenia odnoszą się również do problematyki zagospodarowania czasu wolnego dzieci, jak i przejawianych przez nie zachowań ryzykownych, warunkowanych między innymi dysfunkcyjnością współczesnej rodziny. 

Ewa Ogrodzka-Mazur
 

Seria dwunastu tomów. Edukacja małego dziecka!

 Przy zakupie całej serii wydawniczej promocyjna cena:  280,00 zł !

 

Edukacja małego dziecka - seria (kliknij tutaj):

Tom 1: Teoretyczne odniesienia, tendencje i problemy (zobacz tuta)

Tom 2: Wychowanie i kształcenie w praktyce (zobacz tutaj)

Tom 3: Nowe konteksty, poglądy i doświadczenia (zobacz tutaj)  

Tom 4: Konteksty rozwojowe i wychowawcze (zobacz tutaj) 

Tom 5: Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole (zobacz tutaj)  

Tom 6: Wybrane obszary aktywności (zobacz tutaj)

Tom 7: Przemiany rodziny i jej funkcji (zobacz tutaj)

Tom 8: Przedszkole - przemiany instytucji i jej funkcji (zobacz tutaj)

Tom 9: Szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji (zobacz tutaj)

Tom 10: Wychowanie i kształcenie – kierunki i perspektywy zmian (zobacz tutaj)

Tom 11: Nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji (zobacz tutaj)

Tom 12: Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej (zobacz tutaj)

 

Polecamy również z tej kategorii:

Inne książki tego autora: