|
Książka dostępna w wersji elektronicznej - ebook
Monografia Filozofia nauczania wspiera siÄ™ na dwóch autorskich paradygmatach: pierwszy ujmuje teoriÄ™ biokultury czÅ‚owieka, drugi – zwiÄ…zany z pierwszym – ujmuje nauczanie jako ksztaÅ‚towanie umysÅ‚u.
Paradygmat biokultury czÅ‚owieka jest oparty na dwóch tezach: (1) jeżeli czÅ‚owiek posiada gÅ‚ówne cechy naczelnych, to nie wynika z tego, że czÅ‚owiek jest identyczny z naczelnymi; czÅ‚owiek przekracza swojÄ… zwierzÄ™cość dziÄ™ki socjokulturowemu ksztaÅ‚towaniu osobowoÅ›ci oraz umysÅ‚u lingwistycznego, empirycznego, racjonalnego i egzystencjalnego, (2) jeżeli wszelkie procesy socjokulturowego ksztaÅ‚towania sÄ… możliwe jedynie w obrÄ™bie neurobiologicznie rozwijajÄ…cych siÄ™ predyspozycji (pierwotnie majÄ…cych status genetycznych struktur wrodzonych), to nie ma ludzkiej struktury uzależnionej jedynie od ksztaÅ‚towania kulturowego.
Paradygmat edukacji jest oparty na dwóch tezach: (1) jeżeli nie ma ludzkiej struktury w obrÄ™bie umysÅ‚u i osobowoÅ›ci, która byÅ‚aby caÅ‚kowicie przekazywana w procesie edukacji, to efektywna edukacja jest możliwa na gruncie rozeznanych i rozwijajÄ…cych siÄ™ predyspozycji umysÅ‚owych i osobowoÅ›ciowych, wyprowadzonych z rozwijajÄ…cych siÄ™ schematów wrodzonych, (2) każdy strukturalny bÅ‚Ä…d popeÅ‚niony na poczÄ…tku szkolnej edukacji jest dziedziczony i zwielokrotniony w dalszym procesie; z trudem da siÄ™ go umniejszyć, lecz nie usunąć.
|
|
Polecamy pozostałe tytuły autora:
|
Pobierz darmowy fragment w formacie ebook: ePub i MOBI:
Polecamy również z tej kategorii:
Agnieszka Kobrzycka
38.00
Adolf E. Szołtysek
48.00
Inne książki tego autora:
Adolf E. Szołtysek
44.00
Nasi klienci, którzy kupili tę książkę, zamówili również:
Adolf E. Szołtysek
28.00
Wstecz
