Paideia starożytnej Grecji i Rzymu (EPUB)Filozofia i Pedagogika. Tom I |
Cena promocyjna:
28.00 /20.00 zł
Promocja
|
|
Murzyn Andrzej Wydanie I, Kraków 2011, Format B5, Objętość 140 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa ISBN: 978-83-7587-687-1 |
||
Kategoria:
Filozofia
|
||
Celem serii naukowej „Filozofia i Pedagogika” jest przede wszystkim ukazanie wkładu wniesionego przez rożne osoby do historii myśli edukacyjnej. Nie chodzi tutaj jedynie o filozofów, chociaż ci ostatni będą z pewnością stanowili większość, ale raczej o to, aby uwydatnić – przez twórczość tych osób – znaczenie rozważań filozoficznych dla myślenia o edukacji. Zadaniem autorów tekstów składających się na kolejne tomy serii jest więc odkrycie i rzetelna analiza tych elementów twórczości wybranych myślicieli, które w szczególny sposób pokazują wzajemne przenikanie się filozofii i pedagogiki.
– Paideia starożytnej Grecji i Rzymu. – Myśl pedagogiczna średniowiecznej Christianitas. – Wychowanie i kształcenie w filozofii człowieka renesansu. – Oświeceniowe idee edukacyjne: Niemcy – Anglia – Francja. – Romantyczne wizje edukacyjne. – Myśl pedagogiczna w kręgu neokantyzmu. – Pozytywistyczne dociekania i programy oświatowe. – Myśl pedagogiczna w kręgu heglizmu i marksizmu. – Myśl pedagogiczna neoscholastyki i neotomizmu. – Myśl pedagogiczna w kręgu amerykańskiego pragmatyzmu. – Ideologie oświatowe w kręgu filozofii narodowych i utopii społecznych. – Ideologie oświatowe w kręgu „filozofii zdegenerowanej” i systemów totalitarnych (faszyzm, nazizm, komunizm). – Idee edukacyjne w kręgu krytycznego racjonalizmu. – Myśl pedagogiczna w kręgu fenomenologii. – Myśl pedagogiczna w kręgu niemieckiej filozofii wartości i antropologii filozoficznej. – Myśl pedagogiczna w kręgu egzystencjalizmu. – Idee edukacyjne w personalizmie i filozofii dialogu. – Hermeneutyczne interpretacje idei i działań edukacyjnych. – Myśl pedagogiczna w kręgu anglosaskiej filozofii analitycznej. – Myśl pedagogiczna w kręgu Szkoły Lwowsko-Warszawskiej. – Myśl pedagogiczna w kręgu filozofii procesu i teologii procesu. – Myśl pedagogiczna we współczesnej konserwatywnej filozofii społecznej. – Myśl pedagogiczna we współczesnej filozofii o inspiracji chrześcijańskiej (m.in. Karola Wojtyły). – Postmodernistyczne dociekania i programy oświatowe. – Idee edukacyjne w myśli filozoficznej judaizmu. – Idee edukacyjne w myśli filozoficznej islamu.
Polecamy również z tej kategorii: Inne książki tego autora: Nasi klienci, którzy kupili tę książkę, zamówili również:
Wstecz
|