Przemiany społeczno-cywilizacyjne i edukacja szkolna (wersja papierowa)

Przemiany dokonujące się w wielu dziedzinach życia znajdują odzwierciedlenie w teorii pedagogicznej i praktyce oświatowej. W refleksji pedagogicznej można dostrzec m.in. świadomość zróżnicowania współczesnych społeczeństw i coraz lepsze odczytania społecznych i indywidualnych potrzeb edukacyjnych. Sprawy edukacji szkolnej są szczególnie ważne w sytuacji zmieniających się uwarunkowań rozwoju i tożsamości człowieka.

Kwestie dotyczące relacji między przemianami społecznymi i cywilizacyjnymi, edukacją szkolną oraz rozwojem indywidualnym podejmuje wiele nauk humanistycznych. Niniejsza publikacja
w pewnym stopniu oddaje to szerokie zainteresowanie – wykraczające poza typowe pola rozważań nauk pedagogicznych. Teksty w niej zawarte prezentują perspektywę filozoficzną, psychologiczną, socjologiczną – pokazują różne uwarunkowania współczesnych procesów kształcenia i wychowania. Jednym z wątków przewodnich są kwestie rozwoju i wychowania w społecznościach wielokulturowych oraz w warunkach oddziaływania rozmaitych wzorów kulturowych.

Na zbiór składają się teksty z kilku kręgów tematycznych, które dotyczą takich zagadnień, jak: społeczeństwo – edukacja – jednostka; edukacja szkolna – rozwój indywidualny – szanse autokreacji; edukacja szkolna – kształtowanie się tożsamości, nowe zjawiska społeczne – nowe odmiany tożsamości; społeczeństwo wielokulturowe pogranicza – wybrane wymiary osobowości dzieci
i młodzieży oraz projekty badań.

 

Polecamy również z tej kategorii:

Inne książki tego autora: