Szukaj
Kategorie:  

Źródła sukcesu szkolnego młodzieży licealnej (PDF)

Cena promocyjna:
24.80 /12.40
Promocja / Wznowienie
Ta książka jest również dostępna w wersjach:


Boryszewska Jolanta Krystyna

Wydanie I, Kraków 2008, Format B5, Objętość 200 stron, Oprawa miękka, klejona, folia matowa

ISBN: 978-83-7308-642-5


       Tematyka książki jest związana z najbardziej aktualnymi pytaniami stawianymi przez wszystkie osoby uczestniczące w procesie edukacji - Co można zrobić, jakie warunki stworzyć, jakie działania podjąć, aby w pełni wykorzystać potencjał uczniów? Pytanie to zostało uzupełnione o szereg pytań szczegółowych: W jakim stopniu poziom intelektualny i poziom rozwoju emocjonalnego sprzyjają odnoszeniu sukcesu szkolnego? Jakie działania mogą podjąć rodzice uczniów? Jakie działania proponowane przez szkołę są najcenniejsze dla rozwoju możliwości ucznia? Jakie działania związane ze środowiskiem rodzinnym i szkolnym mogą stać się przeszkodą ograniczającą rozwój? Opracowanie to jest oparte na badaniach, które były prowadzone wśród młodzieży licealnej, ich nauczycieli i rodziców. Dzięki temu odpowiedzi na pytania, które stały się asumptem do poszukiwań pochodzą z trzech płaszczyzn - od uczniów, rodziców i nauczycieli. Pozwala to na pełniejszą i bardziej wnikliwą analizę zagadnienia.

 

 


 Książka dostępna w wersji elektronicznej
w
 następujących witrynach

 

                                          

                     

 


 


Książka dostępna również
w wersji elektronicznej:
 

Polecamy również z tej kategorii:
Beata Verheyden
18.00
Beata Verheyden
18.00

Nasi klienci, którzy kupili tę książkę, zamówili również:
Marta Bącała-Ślęzak
18.00
Kamila Zdanowicz-Kucharczyk
22.00
Mikołaj Wolanin
30.00

Wstecz



Odwiedziło nas użytkowników
COPYRIGHT © 2024 OFICYNA WYDAWNICZA "IMPULS"

Ta strona używa ciasteczek (cookies), dzięki którym nasz serwis może działać lepiej.
Korzystanie, bez zmiany ustawień przeglądarki internetowej, oznacza akceptację niniejszej Polityki prywatności stosowania plików cookies
   Zgadzam się