Wstęp do nauki improwizacji (wersja papierowa)

       

P U B L I K A C J A      B E Z P Ł A T N A

           Oddajemy Wam do rąk podręcznik jedyny w swoim rodzaju, którego nie spotkamy na polskim rynku wydawniczym. Poświęcony jest nauce improwizacji i stanowi podsumowanie projektu dofinansowanego przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego: „Nauka improwizacji w każdej podstawówce i gimnazjum”, zrealizowanego w 2011 roku. Publikacja nie wyczerpuje tematu, ale otwiera serię wydawniczą zadedykowaną praktycznej nauce improwizacji na podstawie teorii uczenia się muzyki prof. Edwina Eliasa Gordona. Książka stanowi pomoc w doskonaleniu własnych umiejętności osób kierujących edukacją muzyczną małego dziecka¹, wprowadzenie do nauki audiacji na poziomie kształcenia formalnego. Do książki dołączona została płyta CD w formacie MP3, która jest niezbędna do pracy przy rozwijaniu umiejętności improwizacyjnych osób korzystających z tej publikacji. Zakres, jaki obejmuje ta pozycja, to zaledwie sam początek audiacji właściwej – budowanie słownika słuchowego i wykonawczego na poziomie słuchowo-głosowym, ocierając się (w myśl progresji skokowej) o poziom improwizacji.
          Książka składa się z dwóch części. Pierwsza zawiera rozdział teoretyczny, opisujący zagadnienia audiacji wstępnej i właściwej, oraz objaśnienia podstawowych pojęć, druga – ćwiczenia mające za zadanie wykształcenie Twojego słownika muzycznego wraz z opisem nutowym.

Życzymy owocnej pracy,
Jolanta Gawryłkiewicz
Miłosz Gawryłkiewicz

 

 

¹Osobom, które chcą kierować edukacją muzyczną małego dziecka wg teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona, polecamy publikację zawierającą materiał muzyczny z zakresu audiacji wstępnej: Podręcznik do kierowania edukacją muzyczną małego dziecka, red. J. i M. Gawryłkiewiczowie, Impuls, Kraków 2010.

Polecamy również z tej kategorii:

Inne książki tego autora: