Edukacja małego dziecka. Tom 7 (wersja papierowa)

Niniejsza publikacja to siódmy tom serii wydawniczej Edukacja małego dziecka zainicjowanej przez środowisko pedagogów cieszyńskich. Tom jest poświęcony zagadnieniom rodziny w bardzo szerokim ujęciu teoretycznym i badawczym. Szczególny nacisk poszczególni autorzy położyli na rodzinę współczesną.


Tom siódmy składa się z czterech części.

Część pierwsza zawiera artykuły charakteryzujące przemiany zachodzące we współczesnej rodzinie. Bogusław Śliwerski zwraca uwagę na ko­nieczność powrotu do wychowania humanistycznego, które pozwala człowiekowi, szczególnie młodemu, szukającemu swojego miejsca w świecie, na samoświadomość w kształtowaniu obrazu własnej osoby. Przywołuje autorytety znaczące dla pedagogiki, które podkreślały wartość dziecka i dzieciństwa w wychowaniu i stosowaniu nowoczesnych metod edukacji. Powrót do autorytetów jest szansą na odnalezienie drogi życiowej przez młodych ludzi w świecie zalewu informacyjnego. Arkadiusz Wąsiński, Aleksandra Minczanowska i Małgorzata Stokłosa piszą o rodzinie w świetle wartości i ich klasyfikowania w niej. Podkreślają konieczność pedagogizacji rodziny w kontekście wychowania do wartości. W kolejnych opracowaniach Aneta Jagier, Rafał Fudala i Gabriela Machaczek zwracają uwagę na umiejętność dostrzegania zarówno pozytywnych, jak i negatywnych wartości, które dziecku/młodzieży oferuje kultura medialna. Wśród zagrożeń wynikających dla rodziny są: brak kontaktów społecznych, umiejętności empatii i zarządzania zdolnościami.

Części druga i trzecia opracowania charakteryzują doświadczenia wychowawcze dziecka, które wynikają ze zróżnicowań środowiska rodzinnego i wprowadzania dziecka w świat wartości. Katarina Vančiková, Zlatica Huľová i Bronislava Kasáčová wskazują w nich na związek między zmianami ekonomicznymi a społecznymi i skutkami wychowawczymi dla dziec­ka. Bożena Pietryczuk, Natalia M. Ruman, Edyta Skoczyłaś-Krotla, Aneta Czerska i Aniela Różańska omawiają również różne sfery doświadczeń życiowych dziecka i rolę rodziców w ich kształtowaniu.

W czwartej części publikacji Urszula Szuścik, Bożena Grzeszkiewicz, Rafał Majzner, Małgorzata Muszyńska i Małgorzata Drost-Rudnicka poruszają problem doświadczeń twórczych i estetycznych dziecka, w jakie wprowadza się je przez różne formy kontaktu ze sztuką.

Kolejny tom z serii Edukacja małego dziecka ukazuje się dzięki niezmiennej przychylności i pomocy władz akademickich Uniwersytetu Śląskiego – Dyrekcji Instytutu Nauk o Edukacji Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie. Redaktorzy tomu składają podziękowania wszystkim autorom za twórczy namysł nad problematyką rodziny i jej współczesnymi przemianami. 

Seria dwunastu tomów. Edukacja małego dziecka!

 
Przy zakupie całej serii wydawniczej promocyjna cena:  280,00 zł !

 

Edukacja małego dziecka - seria (kliknij tutaj):

Tom 1: Teoretyczne odniesienia, tendencje i problemy (zobacz tuta)

Tom 2: Wychowanie i kształcenie w praktyce (zobacz tutaj)

Tom 3: Nowe konteksty, poglądy i doświadczenia (zobacz tutaj)  

Tom 4: Konteksty rozwojowe i wychowawcze (zobacz tutaj) 

Tom 5: Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole (zobacz tutaj)  

Tom 6: Wybrane obszary aktywności (zobacz tutaj)

Tom 7: Przemiany rodziny i jej funkcji (zobacz tutaj)

Tom 8: Przedszkole - przemiany instytucji i jej funkcji (zobacz tutaj)

Tom 9: Szkoła - przemiany instytucji i jej funkcji (zobacz tutaj)

Tom 10: Wychowanie i kształcenie – kierunki i perspektywy zmian (zobacz tutaj)

Tom 11: Nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji (zobacz tutaj)

Tom 12: Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej (zobacz tutaj)

 

 

Polecamy również z tej kategorii:

Inne książki tego autora: