Urodzenie pierwszego dziecka jako wydarzenie krytyczne w życiu kobiet i mężczyzn (wersja papierowa)

Mając na uwadze biograficzną perspektywę rozwoju człowieka oraz społeczne przemiany w modelu życia współczesnych młodych ludzi, autorka zdecydowała się podjąć w dysertacji doktorskiej dyskurs nad wydarzeniem, które wydało się kluczem do rozstrzygnięcia powyższych wątpliwości. Materiałem badawczym, którym posłużyła się autorka, aby opisać to wydarzenie i jego następstwa, a zarazem zrealizować postawione sobie cele, były odpowiedzi na pytania wywiadu biograficznego, jaki przeprowadziła z kobietami i mężczyznami z 50 par małżeńskich. Oparte na teoretycznych podstawach badania zbudowała na zasugerowanej wcześniej dualnej perspektywie doświadczających: kobiety i mężczyzny oraz systemu, jaki oboje tworzą. W niniejszej publikacji analizie zostały poddane wyłącznie dane pochodzące z jednostkowych narracji kobiet i mężczyzn.

Książka składa się z sześciu rozdziałów. W pierwszym przybliżono Czytelnikowi teoretyczne podstawy podjętych badań empirycznych oraz poddano oglądowi wydarzenie, jakim jest przyjście na świat pierwszego dziecka z uwzględnieniem obowiązujących w psychologii rozwojowej koncepcji life-span. W kolejnych pięciu rozdziałach zaprezentowano metodologiczne podstawy badań własnych oraz (w rozdziałach od trzeciego do szóstego) ich wyniki.

 

 

---

Książka dostępna w wersji elektronicznej

w następujących witrynach: 

  

                                

                            

 

---

 

Polecamy również z tej kategorii:

Prof. zw. dr hab. Bogusław Śliwerski

Akademia Pedagogiki Specjalnej

im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie

 

Recenzja książki Karoliny Kuryś pt. Urodzenie pierwszego dziecka jako wydarzenie krytyczne w życiu kobiet i mężczyzn, Kraków 2010

 

Przyjęte przez autorkę pracy założenie, że urodzenie pierwszego dziecka ma krytyczne znaczenie dla funkcjonowania młodych dorosłych, wkraczających w rodzicielstwo jest o tyle interesujące, że nie pomija najważniejszego okresu w tym wydarzeniu - okresu prenatalnego, jak i poprzedzających go oraz występujących po nim doświadczeń społecznych (małżeńskich) badanych osób, a dzięki badaniom biograficznym odsłania ich jakościowe aspekty. Wprawdzie wyniki badań, ze względu na zastosowaną tu procedurę jakościową, nie mogą mieć znaczenia dla wyciągania na ich podstawie wniosków natury generalnej - to jednak wskazują na interesujące zmiany społeczno-kulturowe, jakie zaszły w naszym społeczeństwie w nowych warunkach ustrojowych. To, co było niemożliwe i nieosiągalne w poprzedniej formacji gospodarczej i politycznej, teraz stało się dostępnym dobrem, rzutującym na proces jednostkowego i społecznego życia (np. obecność osób wspierających podczas porodu).

(…)

Tego typu publikacja może jednak odegrać istotną rolę w kształceniu specjalistów tak na kierunkach społecznych i humanistycznych (psychologia, pedagogika, socjologia, teologia), jak i medycznych czy nauk o zdrowiu (medycyna, pielęgniarstwo). Znakomicie może wzbogacić szeroko rozumianą oświatę dorosłych, w tym wszystkie te podmioty, które prowadzą edukację przedmałżeńską czy nauczycieli realizujących przedmiot „Wychowanie do życia w rodzinie". Nie ulega dla mnie wątpliwości, że treść książki dopełnia pominięte przez jej autorkę badania porównawcze i interdyscyplinarne Doroty Kornas-Bieli z pedagogiki prenatalnej.

 

(…)