Przemiany warunków socjalizacyjno-edukacyjnych na wsi (wersja papierowa)

W prezentowanej publikacji zaprezentowane zostały zagadnienia statusu społeczno-kulturowego dziecka wiejskiego, jakości infrastruktury wiejskiej jako kontekstu rozwoju edukacji, zróżnicowań
i obecnych nierówności w dostępie do oświaty, uczestnictwa społeczności wiejskiej w kulturze symbolicznej. Autor osadza te problemy w tematycznych kręgach przemian już zachodzących, bądź niezbędnych w polskim rolnictwie, stopniowo unowocześniającym się w środowisku Unii Europejskiej.

Badania mają charakter badań quasi-panelowych i obejmują okres 28 lat. Jest to jedno z największych przedsięwzięć polskiej pedagogiki i socjologii edukacji uznawanym za ewenement w skali europejskiej.

 

Polecamy również z tej kategorii: