Zapraszamy do przeczytania recenzji z Magazynu Literackiego "Książki", nr 3/2009: Młodzi ludzi dorastają - to oni będą uczestniczy­li w życiu społecznym, kulturalnym i politycznym Polski. Jak rysuje się przyszłość naszego kraju? Z tej książki można się sporo dowiedzieć. Autorka zaj­muje się relacjami dorastających ludzi z ich najważ­niejszymi partnerami społecznymi - rodzicami, na­uczycielami i rówieśnikami...

Ksiązka podejmuję tematykę wychowania i edukacji, patrząc na dziecko całościowo, na jego rozwój w różnych wymiarach. Używa do tego narzędzia, jakim jest psychosynteza - psychologię całego człowieka, jednocześnie udowadniając, że jej podstawowa zasada - „gdy coś przychodzi na czas – jest to edukacja; gdy za późno to terapia”, podobnie jak zasada Hipokratesa – przede wszystkim nie szkodzić” - powinny być fundamentem współczesnego przygotowania rodziców i nauczycieli.

There are constantly reappearing questions about the point of institutional rehabilitation, during which, instead of changes in personality, there is a developing personality degradation of the nature and life of the isolated person...

Proponowana publikacja jest efektem pracy na dwóch polach działalności pedagogicznej – poszukiwań naukowych Autorki i zaspokajania potrzeb środowisk niepełnosprawnych. Książka stanowi próbę metodologicznej odpowiedzi na współczesne trendy i paradygmaty pedagogiki specjalnej, m.in. biograficznego, holistycznego i zindywidualizowanego poznania osoby niepełnosprawnej i jej środowiska.

Czy we współczesnym świecie wiedza jest sprzedawanym i kupowanym towarem, od którego zależy prestiż społeczny i status materialny człowieka? Czy zysk ze zdobytej wiedzy nie przysłania jego rozwoju osobistego? W poszukiwaniu odpowiedzi na te pytania, ważne wydaje się rozstrzygnięcie, czy istotą edukacji jest kierowanie rozwojem, czy też wspomaganie rozwoju?...

Książka powstała w wyniku obserwacji zachowań dzieci, podejmowanych przez nie rodzajów zabaw i stosowanych wzorów zachowań. Rodzice zbyt rzadko czytają i opowiadają dzieciom bajki. W skomputeryzowanym świecie czytanie klasycznych bajek wyszło z mody, łatwiej jest dziecko posadzić przed telewizorem i puścić mu bajkę przesyconą agresją i innymi negatywnymi emocjami, które mają bardzo negatywny wpływ na wrażliwy system nerwowy małego dziecka...

Zapraszamy do przeczytania recenzji (http://prowincjonalnenauczycielstwo.blogspot.com): Podtytuł książki brzmi „czyli jak z Guziolkiem tworzyć i wykorzystywać bajki i opowiadania w biblioterapii oraz rozwoju aktywności twórczej dziecka w wieku przedszkolnym. Poradnik dla Dzieci, Rodziców i Nauczycieli”...

Niniejsza książka ma cel przede wszystkim dydaktyczny: wprowadzenie w historię filozofii. W ostatnich latach ukazało się w języku polskim kilka podobnych podręczników. Ta pozycja jest tylko jedną z wielu...

Problematyka podjęta w książce dotyczy strategii społecznego uczestnictwa młodzieży, czyli zagadnień związanych z kreowaniem przez dorastających swojej społecznej biografii. Przy czym w głównym nurcie rozważań znajdują się strategie społecznej partycypacji przyjmowane przez młodzież gimnazjalną średniego miasta...

Zainteresowanie, jakie wzbudziły w Polsce wykłady, seminaria i książki doktora Hubertusa von Schoenebecka, skłania do zaproponowania Czytelnikom kolejnego tekstu tego autora...

Jest to podręcznik, który ujmuje podstawowe i najważniejsze umiejętności dydaktyczne pracy nauczyciela w szkole ogólnokształcącej. Bardzo liczne przypisy umożliwiają Czytelnikowi samodzielną weryfikację przedstawionych poglądów...

Pierwszy tom serii „Dialog bez granic” zatytułowany: Wspólnota dziedzictwa kulturowego ma na celu ukazanie wartości łączących pokolenia. Stanowią je różnego typu dobra kultury, które...

Zapraszamy do przeczytania recenzji z Magazynu Literackiego "Książki", nr 10/2008 Kim jest dziecko? Kiedy przestaje nim być? Dlacze­go tak szybko dorośleje? Jakie ma zainteresowania? Czy rodzice są obecni w jego życiu? Jak wygląda dzieciństwo w polskich rodzinach? Jakie zadania ma szkoła?

Pewnego dnia żyrafa Rudolfina stwierdza ze smutkiem, że jej szyja jest stanowczo za długa. Postanawia więc wyruszyć wraz z przyjaciółmi, pszczółką Brysią i hipciem Grubciem, do Miodocji...

Problematyka podjęta w książce dotyczy strategii społecznego uczestnictwa młodzieży, czyli zagadnień związanych z kreowaniem przez dorastających swojej społecznej biografii. Przy czym w głównym nurcie rozważań znajdują się strategie społecznej partycypacji przyjmowane przez młodzież gimnazjalną średniego miasta...

Barwnie ilustrowana, rymowana książka kucharska przeznaczona jest nie tylko dla dzieci najmłodszych, ale i dla uczniów klas wyższych szkoły podstawowej. Jeśli sięgną po tę książkę rodzice i nauczyciele...

Zapraszamy do przeczytania recenzji (http://prowincjonalnenauczycielstwo.blogspot.com): Książka jest zbiorem kilkudziesięciu tekstów traktujących o sprawiedliwości. Autorzy w swoich referatach pokazują, w jak wielu kontekstach można rozpatrywać pojęcie sprawiedliwości. W tomie znajdujemy omówienia rozmaitych koncepcji, począwszy od sposobu...

Książka jest wyczerpującym studium historyczno-pedagogicznym doskonalenia zawodowego nauczycieli prowadzonego przez ZNP w latach 1944-1989. Ukazuje przemiany związane z przejęciem władzy na ziemiach polskich w 1944 roku oraz budowaniem i umacnianiem ładu monocentrycznego, stanowiące rozległe tło dla rozważań nad procesem sowietyzacji oświaty dokonującej się w obszarze doskonalenia nauczycieli...

Zapraszamy do przeczytania recenzji (http://prowincjonalnenauczycielstwo.blogspot.com): Książka jest zbiorem referatów wygłoszonych na II Ogólnopolskim Forum Etycznym, które odbyło się w czerwcu 2006 roku w Krakowie. Teksty poświęcone są etycznym aspektom sytuacji krańcowych i granicznych...

Zapraszamy do przeczytania recenzji (http://prowincjonalnenauczycielstwo.blogspot.com): Autorki, przedszkolanki jednego z łódzkich przedszkoli, opracowały program funkcjonowania Klubu Animals „Cztery łapy”, opisały cele animaloterapii, zasady wprowadzania jej w środowisko pedagogiczne i przedstawiły czytelnikom propozycje konkretnych rozwiązań uławiających współpracę dzieci ze zwierzętami...

Tematem książki jest historyczny i współczesny dorobek odradzającej się w Polsce dziedziny badań pedagogicznych, jaką jest filozofia wychowania. Zamysłem autorów było postawienie – po raz pierwszy – pytania o stan badań oraz (syntetyczne) określenie linii rozwojowych prowadzących od antycznych korzeni, po badania współczesne. Znaczenie pedagogiki filozoficznej w XX wieku malało i rosło w zależności od swoistej konfrontacji z pedagogiką empiryczną, a później także z ideologiami społecznymi...