Ocenianie szkolne wspierające rozwój ucznia (wersja papierowa)

Proponowana publikacja dotyczy niemalże najbardziej newralgicznego problemu pracy szkoły w relacji nauczyciel-uczeń, a mianowicie oceniania szkolnego. Ujmuje ocenianie w odniesieniu do edukacji wczesnoszkolnej, jako proces w obrębie całego systemu dydaktyczno-wychowawczego. Autorka odchodzi od rozumienia oceny jako jedynie sądu wartościującego. Ocenianie traktuje jako proces, w którym szczególną rolę odgrywa uczeń. Jest to swoista próba konfrontacji między powszechnie panującymi poglądami, wyrażonymi w stereotypowym myśleniu o ocenianiu, a ujęciem tego zagadnienia w kontekście wspierania rozwoju ucznia. Ponieważ problem oceniania budzi w ostatnich latach powszechne zainteresowanie, autorka - wychodząc naprzeciw zainteresowanym - ukazuje możliwości zmiany myślenia o ocenianiu jako niechlubnej tradycji szkolnego "straszka", wymuszanej, schematycznej procedury, pozostającej w oderwaniu od szeroko rozumianego wspierania rozwoju dziecka. Książka adresowana jest przede wszystkim do nauczycieli klas początkowych, niezależnie od stażu pracy, ale również jej odbiorcami mogą być nauczyciele klas wyższych oraz studenci kierunków pedagogicznych.

Polecamy również z tej kategorii:

Inne książki tego autora: