Książka podejmuje problematykę uczenia się, traktowanego jako ważny składnik procesu kształcenia, sygnalizując jego dydaktyczne i społeczne konteksty. Autorzy przedstawiają różne uwarunkowania i obszary uczenia się szkolnego i pozaszkolnego oraz sygnalizują konieczność rozpatrywania uczenia się jako aktywności poznawczej podmiotu, odbywającej się w różnych miejscach, w różnym czasie i z różnym nasileniem...

Publikacja koncentruje się na zachowaniach mimetycznych kobiet. Głównym celem badań przeprowadzonych przez autorkę było uchwycenie zacierającej się rzeczywistości wśród badanych kobiet. Dowodzi ona...

Rozważania zaprezentowane w prezentowanej publikacji koncentrują się wokół wątku penitencjarnego. Pierwszoplanowym zjawiskiem jest podkultura więzienna, która nie jest sformalizowanym zjawiskiem występującym w zakładzie karnym, ponieważ stoi w opozycji do jego oficjalnych przepisów. Podkultura dzieli się na „grypsujących”, „niegrypsujących” i „cweli”...

Pomimo istniejących obecnie krytycznych sądów na temat internatu, jest on nadal instytucją najbardziej ze wszystkich uprawomocnioną do rozwijania procesów opieki i wychowania. Odnosi się to również do wychowania rewalidacyjnego. Podejmując próbę analizy funkcjonowania internatu oraz efektywności stosowanych w nim metod wychowania, przyjęto tezę, że istotnym warunkiem uzyskiwania sukcesów edukacyjno-wychowawczych, jest stosowanie odpowiednio dobranych metod wychowawczych polegających na kompensowaniu braków i deficytów rozwojowych wychowanków o obniżonej sprawności umysłowej.

Celem prezentowanej publikacji jest uporządkowanie wiedzy o pożądanym, niezbędnym udziale człowieka w życiu innych ludzi. Wyraźnie określeni są adresaci tej książki, którymi są głównie studenci pedagogiki, socjologii oraz kierunków nauczycielskich, a także pracownicy instytucji pomocy i nauczyciele akademiccy...

Książka zawiera opis wzorów człowieka dobrego. Podstawą ich wyodrębnienia jest rodzaj pozytywnego udziału człowieka w tworzeniu konkretnych warunków określających przebieg życia innych ludzi. Rejestr tych wzorów wzmocniony jest analizą różnic między nimi oraz relacji ich do postulatu usamodzielniania się człowieka w procesie socjalizacji. Samodzielność to najbardziej pożądana cecha człowieka dorosłego. W książce opisanych jest sześć wzorów człowieka dobrego...

Książka poświęcona jest problematyce niepełnosprawnych studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego. Autorzy poszukiwali odpowiedzi m.in. na pytania: jak funkcjonują osoby niepełnosprawne w roli studentów?, czy i na ile integrują się z grupą rówieśniczą?, jakie mają aspiracje życiowe?, jakimi wartościami się kierują w życiu?, czy i jakich problemów doświadczają?, jak sobie z nimi radzą?, jak są postrzegani przez studentów w pełni sprawnych?, jaki jest ich stosunek do uczelni i innych studiujących?

Refleksja nad związkami mediów, edukacji i kultury popularnej jest bardzo potrzebna. Ciągle jest jej za mało w literaturze, a jak już się pojawia, to jest ostrożna i odsuwana na margines. Tymczasem jest to obszar, który żyje i ciągle się rozwija...

Prezentowana publikacja składa się z kilkunastu artykułów, które podzielone zostały na trzy części tematyczne. Pierwsza część, zatytułowana „Współprzestrzeń szkolno-pedagogiczna” , opisuje zagadnienia kształcenia nauczycieli, konfliktu jako kompetencji rozwojowej człowieka, przeciwdziałania agresji dzieci i młodzieży w szkole oraz pedagogiki społecznej wobec wychowawczych kontekstów pracy socjalnej w środowiskach szkolnych...

Prezentowane opracowanie zawiera teoretyczny i logistyczny opis podstaw pracy domowej uczniów oraz omówienie i analizę wyników badań nad funkcjonowaniem prac domowych uczniów zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej...

Zagadnienia rynku są jednym z ważniejszych wątków dyskursu nad współczesną edukacją polską i światową. Przy całej różnorodności podejmowanej problematyki, główną uwagę poświęcono szybkiemu tempu zachodzących zmian, wzrostowi konsumeryzmu, zagrożeniom demokratyzacji życia i dostępu do edukacji, pojawieniu się niekorzystnych napięć w tradycyjnych obszarach edukacji oraz pracy i zatrudnienia. Jednocześnie odnotowano pierwsze tendencje, widoczne zarówno w wymiarze jednostkowym, jak i społecznym, przezwyciężania niekorzystnych zjawisk...

Przedmiotem książki są sposoby przeżywania młodości przez współczesnego człowieka wyłonione na podstawie interpretacji zachowań i wypowiedzi młodych, związane z codziennymi sprawami ich egzystencji (zaangażowanie, działania, plany, marzenia)...

Prezentowana książka stanowi świetne interdyscyplinarne studium na temat otwartości w kształceniu nauczycieli. Podjęty temat dotyczy kształcenia pedagogów, ale można go z powodzeniem odnieść do kształcenia w ogóle. Praca składa się z dwóch części: pierwsza część – teoretyczno-przeglądowa – wprowadza w zagadnienie otwartości/zamknięcia, ilustruje różnorodne perspektywy jego pojmowania. Zadaniem drugiej części, będącej prezentacją własnej próby eksperymentalnej Autorki, jest wskazanie na procesualność owej próby (przechodzenie respondentów od myślenia i pojmowania kategorii otwartości w sposób schematyczny do myślenia wielokontekstowego). W pracy można zauważyć silną inspirację myśleniem filozoficznym oraz psychologicznym. Obecne jest także sięganie do kontekstów literackich czy socjologicznych...

Przemiany dokonujące się w wielu dziedzinach życia znajdują odzwierciedlenie w teorii pedagogicznej i praktyce oświatowej. W refleksji pedagogicznej można dostrzec m.in. świadomość zróżnicowania współczesnych społeczeństw i coraz lepsze odczytania społecznych i indywidualnych potrzeb edukacyjnych. Sprawy edukacji szkolnej są szczególnie ważne w sytuacji zmieniających się uwarunkowań rozwoju i tożsamości człowieka...

Książka jest rezultatem wieloletniej współpracy między badaczami z różnych krajów. Zawarte w niej ujęcia teoretyczne i praktyczne ukazują litewską edukację oraz kierunki i tendencje jej rozwoju. Przyjmowane aspekty analizy w stosunku do zorganizowanej edukacji na Litwie nabierają szczególnego znaczenia w dzisiejszych czasach...

Niniejsza praca stanowi próbę opisania działalności badawczej i pedagogicznej Piotra Świerca, który był czołową postacią życia kulturalnego, zwłaszcza muzycznego, na Śląsku Opolskim. W gronie znawców kultury muzycznej Opolszczyzny Piotr Świerc zajmuje poczesne miejsce...

„Gestalt” jest obecny na rynku publikacji fachowych od 1991 roku. Ten czas to również czas rozwoju psychoterapii Gestalt w naszym kraju. Na stronach pisma można znaleźć odzwierciedlenie wszystkiego, co działo się, dzieje i dziać będzie w psychoterapii Gestalt a ostatnio w psychoterapii w ogóle. W dziale pisma zatytułowanym „Teoria i Praktyka Psychoterapii” Czytelnik może zapoznać się z artykułami dotyczącymi: - zdolności do społecznej i politycznej odpowiedzialności jako celu terapii Gestalt, - psychoterapii Gestalt i dwubiegunowych zaburzeń afektywnych, - życia z umieraniem, - koncepcji trzech „bez-” w pracy z osobami wykazującymi tendencje samobójcze, - pytania o skuteczność terapeutyczną w świetle wiedzy o metaforze...

W książce O dzieciach lękliwych, smutnych i niespokojnych podaję również pewne ćwiczenia, ale jest to przede wszystkim napisany językiem powszechnie zrozumiałym podręcznik do pedagogiki i psychologii zmysłów, który na kilka spraw kładzie, jak sądzę, nowe akcenty

Czy wiedziałeś, że wszyscy mamy coś zwanego DNA? Mówi ono naszemu ciału, co robić, jak pracować, jak bawić się ma.

Kto to jest Ociupinka? „Z pewnością ją znacie. U was też gościła. Z każdym – bez wyjątku – przecież się bawiła. Z mamusią (gdy była całkiem mała) często fikała. Z tatą (choć tato nie wygląda na to) i nawet z tą panią, która w teatrze występuje, i z tą, która obrazy maluje”...

„Wychowanek nie jest kimś niższym lub mniej wartościowym od wychowawcy. Może nad nim pod wieloma względami górować... Wychowanie to uczenie się wzajemne, wytrwałe zmierzanie ku przyjaźni...”. Takie credo pedagogiczne przyświeca prezentowanemu tomowi. Książka stanowi zbiór rozmów Autora z 16 osobami, swoimi wychowankami. Łączność Autora z rozmówcami trwała przeciętnie kilkanaście lat. Wspólnymi cechami tych osób jest...